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在坚守与转型过程中,本成果解决贸易经济专业发展与经济社会发展深度融合以及新时代新文科对专业发展新要求相适应的教学问题。主要解决三个突出问题:一是专业培养目标与社会需求脱节;二是培养方案、教学过程与培养目标脱节;三是评价机制与达成目标脱节。
30年坚守和转型,“以生为本、扎根中国”,政产学研“四位互动”,围绕培养高素质复合型应用型商贸经营管理人才目标,形成融合创新为主线的贸易经济专业建设持续创新的实现方式。
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